精选优秀高中作文600字汇总八篇
在我们平凡的日常里,大家总少不了接触作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编整理的优秀高中作文600字8篇,希望能够帮助到大家。
我们班有一位优秀的班主任,但是她可不是普通的班主任,她是既负责任又关心我们的一位好班主任—盖秀敏老师。
就先说说盖老师负责任的事情吧!一上课,是节语文课,她就会快步冲进教室,认认真真地上着课,生怕耽误我们的一分一秒时间。快下课的时候,老师说:“这些人不能下课!”然后就开始念那些上课没有专心听讲的同学名字,这是一次,还有一次是在我们放学时发生的。放学时,老师会把一些“特殊”的人留下来,其余的人都可以走了。为什么说“特殊”呢?因为老师说过:“只要是作业写得差或者没有写作业的同学就都要放学留下来补作业,直到快五点半的时候,补到差不多才能走(包括副科老师留下的科任作业没有交的)。我这时心里正想:班主任是多么负责任呀!为了我们的学习,宁肯牺牲自己的时间去耐心地指导同学并反反复复地讲解;为了我们的学习,她竟然忘记自己要去干什么了。
接着,就说说老师关心我们的事情吧!自从学校广播里说了要预防甲型流感后,班主任特别关心这件事情。老师每天都带着我们下去围着操场跑五圈,让我们增强抵抗力不容易得病,有好多同学都直喊:“好累呀!我肚子痛!”“为了防止不生病,这样又能何妨呢?”老师讲完便叹了一口气。现在,我们都没有生病,还不都是老师付出的成果。还有一件事那是最使人开心的,那是老师怕我们学习累着,让我们全去操场玩耍的事。那一天,老师说:“今天中午我们全都去操场尽情地玩耍。”我们听了很高兴,都玩耍去了。我想到了:老师可真好,我们学习累着了,她还这样关心我们!
我们有这么好的老师,难道不应该去好好学习、不辜负老师的美好的期望吗?我长大一定会骄傲地说道:“我小时候经历过一位优秀又关心他人的班主任!”作文
这是一次登山之旅,山路险峻,登山者是一群年轻人,山路上有绚烂的缤纷野花,登山者有些眩晕,他们流连于这里的美好,嗅着迷人的芬芳,驻下了脚步。
钟声起了!刺破拂晓的宁静,更振奋了攀登者的心,这一刻,斗志昂扬的人群里迸发出生命的力量,克服困难,猛力向前,不向艰难退缩,将汗水踏在脚下,渗进泥土里,散发出坚持的芳香,这恢弘的气势令整座高山为之汗颜!
若说血与泪通向成功所必须承受的,那么攀登者路上的荆棘更是完美的充当起了垫脚石的角色,尽管他会让你很痛,然而痛过之后是感激,少年不知长河万里天,却不知山外有山,天外有天,轻易的放弃了当初坚持的。
仰于高山之巅,享受这一片刻的安逸,渺瀚的天空上是如血的夕阳,访如涅盘的凤凰,重生,必须要经受撕心的痛,而克服这种疼痛的唯一方法,就是克服重重困难,超越灵魂本身。
仰于高山之巅,铭血泪之史,奠成功之石,以迅雷之势勇猛的刺破苍穹,划出赞与歌的悲壮,在嗜血的芬芳中通过艰难险阻,步于青云壮志,为生命燃起夺目的明灯,照亮前行的路,奋发向上,不及掩耳地颂这人生之诗。
人生是一段无止境的旅程,如飓风起于青萍之末,需要经历千百种困难,并为之坚持,泅渡成功这条河流,蜿蜒成生命的高度,劳步身遂先事,担当己任,在人生之路上奋力向前!
向上吧!人生路!在渺渺长空中吟唱旷世奇歌,为自己的生命奏响辉煌的交响乐,吟盛世长箫,天际征鸿,百鸟成行忽擎起,挥起连波的旗帜,不负艰辛,才能在人生的秀野里踏青。
向上吧!
书是人类进步的阶梯,是人类精神的食量。——题记
书,好像一片广阔无边的海洋,我愿做一只自由无帆的小船;书,好像一棵枝繁叶茂的的大树,我向往是一位在树下乘凉的老人;书,好像一类上等的药品,我宁愿做一位呻吟的病人。
读书,给了我太多的乐趣。
清楚地记得一次,同学向我推荐一本叫做《麦田里的守望者》的名著,由于我对读书太感兴趣,所以我就特别想买一本属于我自己的书。可是,当我向父母讨钱准备要买时,他们却拒绝了我,我倍感失望。于是,我暗自下决心自己攒钱。几天下来,我舍弃了喜欢吃零食的嗜好,积攒了零零散散的几十块钱。但是当我高高兴兴的走到书店门口时,我停住了迈进门槛的脚步,在门口踱来踱去,徘徊了一会儿,心想:我既然攒了这些钱,那为什么不拿出来买书呢?当我去书架上拿上书,捧着书来到柜台前,心里的一种喜悦感涌上心头。啊!这是属于我的书,还没出书店门口,我就迫不及待的翻开书,如饥似渴的读起来。
书,还是我精神上的顶梁柱。有一段时间,我对生活十分不满,从早到晚机械式的生活使我感到无聊之极。但我没有灰心,没有一直这样下去,当我失去生活信心的`时候,我就想起池田大作的《青春寄语》里边的一句话:“今天的失败,意味着明天的成功”。当我感到烦恼的时候,我会想起斯佳丽的一句话:“今天享受快乐的事,其他的事往后再说”。
读书,与我产生了不解之缘。我的枕边时时刻刻都会摆放着几本励志的书,只要一有时间,我就好像一只小小的书虫,拼命地允吸书中的滋养,汲取书中的真理,感悟书中的真谛。它们教会我怎样变得坚强,让我懂得了什么是爱,怎样爱!
“三人行,必有我师焉”。是的,不读书又能做什么,我们生活在齐鲁大地,我们是炎黄子孙,孔子就是我们的学习榜样。
书是我永恒的朋友,读书,真好!
今天上午,《金陵晚报》有一篇文章报道原本在南京十分稀有、只在植物园内种植的美洲商陆现已在南京“遍地开花”、随处可见了。晚上,南京少儿频道《文明家园和谐南京》又播放了一部影视DV大赛获得二等奖的DV作品。看来报纸和电视,我不禁思绪万千。
这部DV作品带领我们来到了南京绿博园,观看了园内各种各样的植物,浏览了新加坡园、蒙古园等景点。那里的植物千姿百态:高的、矮的、粗的、细的……,种类也各不相同:杉科、樟科、松科、木兰科、柏科……。各种植物把绿博园装点得犹如五彩缤纷的大花园。这些植物中有一部分是从境外引进的。我们在欣赏这些美丽植物的时候,不能忽视外来物种入侵的危害。目前,国内面临外来物种入侵的途径主要有三种:一是有意引进,二是无意传入,三是自然飘落。这三种途径的外来物种入侵都会带来不容忽视的危害。
例如,水葫芦这种原产于南美的植物最初是作为花卉引入中国的。上世纪五十年代还曾作为猪食料推广种植,可自九十年代以来却成为中国南方水域的公害。疯长的水葫芦以茂密的植株遮蔽着阳光、汲取水中的养分和氧气,以致使许多原生物死亡,加剧水体的富营养化,还会造成河面的堵塞。据报道,国内每年用于治理水葫芦灾害的费用都在五亿元以上。在上海,为清理黄浦江、苏州河水面泛滥成灾的水葫芦,该市废弃物打捞公司曾经出动12艘机扫船不间断地进行打捞,一天就打捞出225吨水葫芦。
当然,外来物种并非天生就是有害的“入侵者”。比如:小麦的原产地在中亚和近东,芝麻的原产地在印度和非洲,花生、玉米、西瓜、西红柿等蔬菜、水果的原产地也都不在中国,而正是这些外来的瓜果、蔬菜已成为国人不可或缺的农产品。
同学们,让我们一起来保护植物,保护植物链吧!
天空被雨水冲刷后,格外蔚蓝;植物被雨水冲刷后,格外清新;我的心被雨水冲刷后,格外回忆。忘不了初三那份情。 ——题记
“慢悠悠地走出教室,匆匆忙忙地跑回教室”可谓是初三最熟悉的节奏。老师在黑板上讲课,我们认真聆听。看到黑板右上角距离中考还有30天,或许对时间太敏感,感觉好快。看看班级所有人的面孔,仿佛害怕失去什么。
向好学生请教问题,都是一件难忘的事。曾经和同学发生过的矛盾也消失了,握手言欢成为我们继续做朋友的标志。上体育课在操场上排成一个整齐的队伍,解散后在操场上奔跑都是一道亮丽的风景线。
友人说:“初中的友谊最珍贵,请珍惜”确实如此。无论时间过去多久,走在马路上,看到同学我们都会上前打招呼。因为我们太珍惜彼此的友谊,珍惜彼此之间那份友情。
唰唰声后,琳琅满目的留言录出现在课桌上。姓名、外号成了跟随每张留言录的常客;手机号码、家庭住址成为自己永不改变的联系方式;而留言区却寄予我对每个人的祝福。收到的那一句句“依依不舍”之情的话语总是使我眼眶湿润。普通的白纸,其实载满友情的见证。
距离中考还有3天,我们都开始回忆起之前的一切。我们仿佛被伤感所渲染,泪水总在不停地从眼眶中留下。我们最后的纪念就是将便利贴上写上自己对大家的祝福,贴在黑板上,最后形成一个心包围十二。含义就是十二班友谊之心!
现在,我无法像之前那样陪伴在你们身边。但是我可以通过回忆来想起我们之前在一起笑、一起讨论、一起唱歌、一起做游戏的场景。最后那张包括所有人的照片和留言录成为我回忆你们的唯一物品。
这次分离,是为了下次更好的相遇。某年某月的路口,我还会和你相遇。同学们,谢谢你们的友谊!
初中的友谊就是一张纸飞机,飞向空中的那一刻起,就早已带着我的心去祝福你们。初三的友情,忘不了,也摸不掉!
草儿,它们从地下钻出,用自己的衣裳装扮着大地,最终,它们还是在大地中沉睡。鸟儿,它们从壳中把头探出的那时起,就注定要俯瞰大地,穿梭于万里行云中之,最终,它们还是化作大地的养料。万事万物从起点的生到终点的亡,其实,就是一个运动的过程,运动中又留下了禁止美好的回忆。万物皆动,万事皆变。
时间在运动,时间好像是一个没有起点也没有终点的影子,它时时刻刻都在运动,它的运动不是体现在它自身上,而是依托在自然界、人类社会。自然界的万物变化、人类社会的发展进步,无一都不在证明时间是运动的。从宇宙大爆炸到有了地球上的动植物,它是一个逐渐演化的过程,它又是一个运动的过程。从远古到现今,从现今走向未来,时间在这一过程中充当了度量,没有时间运动的物质,难以置信?
自然界在运动,自然界它囊括了物质现象的一切,地球围绕太阳转,月球伴着地球行。地球上,从单细胞生物到多细胞生物直至现今五彩缤纷的动植物。恐龙时代崛起与灭亡,青藏高原的隆起,流水的流动,树木花草的幼嫩茁壮,春夏秋天的往往反反,它们的特征,非“运动”莫属。
社会是运动的,从历史发展来看,各个王朝的兴衰,人类劳动工具的逐步改进,人们的生活方式,生活水平、生产方式等,哪一个不是从低级迈向高级?这漫长的发展过程,岂能离开运动,自行其道吗?
我们在运动,过去的已属于回忆,现在的又继续成为过去的,清澈见底的小河已看不见鱼儿的畅游,从烛光的温顺到灯光的洒脱,从自行车的矫健到笨重的摩托车,汽车。我们的主观能畚性在看清世界的本质及其规律上发展了起来,一间间的草砖房到一幢幢高大的建筑楼,在现今的发展中,资源、环境、人口等问题日益突出,运动有积极奉献时,又拉来了阴影的一幕,人类也下在努力将自然、社会、人类以相互协调共同发展的准则实施可持续运动。
纵观万千万物,其质共有,其动皆在,其意共存。
(一)夜,无月,星满天。
渐渐蔓延的黑夜,隐匿了白昼时的喧闹和嘈杂,将寂静和安详传播到漫山遍野。
昏黄的灯光将夜的影子拉长,并慈爱的将我一揽入怀。
(二)影子
影子顽皮的与我捉着迷藏。它忽左忽右的游移于我的两侧。一转身的工夫,便又藏在我的身后。变幻着或长或短的距离。
我笑着,将身子不停方位的旋移。影子依然固执的跟随。在随风的舞姿中,最终还是看不见它隐在黑暗后的微笑。
(三)起风了,秋夜渐凉。
树身摇着满头荫绿的枝发随风劲舞。伴随众叶“沙沙”声摇撼着深秋的秘密,惊了草虫间休憩的虫蛙。便时而一声高一声低的鸣叫,偶尔的,便碎了夜半的梦。
(四)薄翼
夜将路灯橘黄的光晕抻直打开,夜便缀上了一点点迷离。
无数飞蛾萦绕灯芯耀眼处,通体便迎光透明。一双薄薄的羽翼扑闪着,令橘黄的灯光立刻活泛起来,煞是好看。
低头,沉思。“飞蛾扑火”的执着想必由来已久。
(五)夜行者
一只蜘蛛在风和虫鸣中从梦中惊醒。揉揉惺忪的眼睛,伸了个懒腰后便爬到了“工地”上。一边悠然随风荡着秋千,一边勤劳的织着它生命的网。间或还可以饱餐一些飞来粘住的“美食”。那纤细的蛛丝丝丝缕缕的在风中荡漾,明明点点的,闪烁着这一季最后的秋波。
(六)静谧
夜,很静。所以夜里的人们,也很静。静静的想着一些埋在心中的事儿,回忆往日的美好,也许心会平静下来。
夜,是一种心情,一种透洗过的心情;夜是一种感受,一种未曾晾干的感受;夜是一种胸怀,一种旷达广远的胸怀。
今夜太美,在这澄澈的夜里饱含了灵动。这灵动并不扭捏、并不疯狂、并不做作。
梦里那一池幽绿的水中,一朵朵含羞娇柔而又高贵的荷花竞相开放……
回望来时的路 总有一个微笑,拨弄心弦;总有一句话,温暖心田;总有一个人,一生永记。 题记 为什么所有的老师都看重分数?它真的那么重要吗?我独自坐在教室的角落,暗暗想到。阳光透过纱窗照进来,灼痛了我的眼睛。 直到初二。 那天是新老师来教课的第一天。老师面带微笑走进教室说:同学们,我叫秦**,以后我来担任你们的语文老师,多多指教!老师那柔和的声音不断撞击着我的心腔,如一根无形的棍棒,搅拨着我的思绪。 我抬起头望向讲台。呀!老师的笑好亲切,就像三月和煦的阳光,像微风轻轻拂过脸颊那样温暖。难道你忘了吗?老师都是看重分数的。心底里传来一个声音。我的神情顿时暗淡下来,呢喃道:对啊,老师都是那么的看重分数。不知不觉,眼泪滑落下来。
现在,老师想请一位同学自我介绍一下。老师的声音再次传入我的耳朵。那人一定不会是我。我擦干了泪,暗暗想到。看着课桌上放满的辅导书,心里也在偷偷期待。 小q。我一惊!老师是在叫我?我摇摇头,扬起一个苦闷的笑,自嘲道:怎么可能呢?老师都是看重分数的!一定是我的幻听。 小q。老师又叫了一次。我吓住了,慢慢地站起来。无意间抬头,那一刻,老师的笑,狠狠的烙印在心底。老师在对我笑!老师的笑如阳光般包容,如春风般温暖,如溪流般清澈,如月光般柔和,拨动着我的心弦。 我不可置信的望着老师。她依旧微笑着,说请小q同学做一下自我介绍。天呐!我该怎么回答?我着急地想着。一阵风吹拂在我的脸上,我感到脸上火辣辣的,心里有些支持不住。 这时,老师从讲台上走到我的身边,俯下身子,在我耳边轻轻地说:加油!老师相信你可以的!我呆呆地望着她,我的心狠狠地震撼了一下。随即,一股暖流涌上心田,暖暖的。 && 回望来时的路,总有一个微笑,拨弄心弦;总有一句话,温暖心田;总有一个人,一生永记。 我的世界,那片十四岁的绚丽的天空,因为有你我的老师,才如此美丽!
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