蜡烛小学作文

蜡烛小学作文精选15篇

在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的蜡烛小学作文，希望对大家有所帮助。

蜡烛小学作文1

无私奉献，是你的倾吐；默默无闻，是你的神态；舍己为人，更是你的使命。流下的，是滚烫的泪；燃烧的，是高大的身躯。啊，燃烧自己，照亮了别人，这是你不变的曲调。

它便是——蜡烛。它给予我们光明，温暖与快乐，去从不夸耀自己。轻轻地，我伸出了双手，感受着蜡烛圣洁的光辉，仿佛能够感觉到火苗在我手上跳动。蜡烛的光芒，使世界从此离开黑暗，它点亮了世界，也点亮我的心……

火苗闪闪，蜡泪滴滴。你的泪，是否为痛苦而流？火焰吞噬着你的身躯，人们赞叹火焰的光芒，也对你的无私感到钦佩，你是否会为之骄傲？

蜡泪似一颗颗晶莹的红宝石，凝结成块后，又如厚厚的松脂。这伟大的蜡烛，仿佛在熊熊火焰中，对我说：“我的泪，从不曾为痛苦而流。我落泪，仅仅只是为我的职业而感到荣耀罢了。从我一出生，我的生命就注定要为光明所挥洒。骄傲是必然的，因为我是在为人民而服务。虽然我的生命十分短暂，但我已为人们创造了幸福，让自己活得精彩、充实，我还有什么不满足？”

眼看就要烧到底了，我慢慢地靠近，想把它熄灭。又转念一想：蜡烛本身就是为奉献而生，而活。他此生最大的心愿与幸福必定是驱赶黑暗，为什么非要将它扼杀不可呢？这是它的使命，岂能将它熄灭？

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”只有蜡烛具有这样的品质吗？答案是否定的。我们的父母含辛茹苦地将我们养育成人，在我们成长的道路上，何尝没有他们挥洒下的汗水？老师也是其中的一份子，如果没有他们的辛勤浇灌，难道会有我们今天吗？

如果我们每个人都愿意做蜡烛，那世界便会是一片爱的海洋！

蜡烛小学作文2

在我心目中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远都充满着生命与活力，这支蜡烛是不是很像我们身边的人呢?她在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的朋友，如果同学们遇到不会的问题，她还会耐心的教导我们，没错，他就是我的班主任——贾老师

贾老师有着一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，它浸透着贾老师对我们无私的爱。

贾老师，您那么用心的教学，而我们却常惹您生气，我很内疚。您精心备课，与我们一起品味书中的美餐。

您是一位非常有责任心的老师。为了我们，您可以用您自己宝贵的时间来帮助我们，教育我们。

记得有一次，我和一些同学有一个作业没有完成，您在教室里一直陪着我们。我们有问题做得不对，您耐心的教导我们，最后，经过您一遍又一遍耐心地教导，我终于明白了。老师见已经快五点了，就说:“你们快回家吧!明天再交给我吧!但是必须合格。”我心想:“老师大概怕我们回家的路上不安全吧!”顿时，我的眼睛湿润了。您一定有利用您的课来 余时间为我们批改作业吧!因为您第二天都将作业按时发给了我们，。批改的还是那么认真。您为了我们每天呕心沥血，每天非常劳累。老师，您的品质与精神可以用七个字来形容，那就是——燃烧，不停地燃烧!您教导我们:路要自己走，我们就各自奔向了自己的梦想，我们经过了多少次努力，多少次失败，多少次坚持，老师，您给了我勇气。谢谢您，我心中的好老师!

因为热爱，您深情地演绎着您的人生；因为执着，您才会微笑地写下希望而擦去功利；因为热爱，您忍看桃熟流丹，李熟枝残；您选择诗满人间，画满人间，为什么“珍珠”总在您的眼里饱含?因为您有一腔对我们深沉的爱。在这个特别的日子里，我想对您说:老师，您辛苦了!愿您在今后的日子里更加快乐!”

蜡烛小学作文3

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。每当我想起这句诗时，就会想起我死去多年的好朋友——蜡烛。我给大家讲讲我和蜡烛的故事吧！

我是一盏精致美丽的台灯，来到这个家时，主人把桌子擦得干干净净的，还在我旁边了一袋香气年鼻的干花，可令我不满的是旁边 还 放了一根十分渺小的蜡烛。瞧！她正可怜巴巴地望着我呢！就这样一根弱不禁风的蜡烛，怎么可以跟漂亮、高贵的台灯相比呢？我骄傲地挺直了身体，不屑一顾地望了她一眼，说：“蜡烛，请你离开我的地盘，在我的眼里你是多么的渺小可笑呀！”蜡烛说：“虽然我阻碍了你的视线，但是我的品质十分美好，请你不要忽视……”“住口”我大喝一声，从此我们俩井水不犯河水，就这样持续了两天两夜,但不幸的事发了......

第三天晚上，突然停电了，主人拿着火柴把蜡烛点着了，她痛苦地呼吸着，但马上又抖了抖勉强挺直身体，她就像点燃了全世界，浑身散发着圣洁的光芒，此时此刻我在她面前十分可笑。我问：“你还好吗？”蜡烛微弱的笑了两声说：“为人们造福是我应该做的……”刚说完这句话，我再也听不到她的声音了，我悲痛成分，这不正是具有雷锋精神的一种品质吗？这不正是雷锋默默奉献、不求回报的精神吗？她，不正是像雷锋那样心中有永不熄灭的火光吗？

蜡烛小学作文4

你们好，我是一支生日蜡烛，你们看我的全身是用食用蜡做成的，上面还有白色的条纹呢！昨天我就被送出了工厂，经过很长时间的运输，我来到了我的目的地——美国的一家市场。我被放在了蜡烛专柜的最高层上，等待“天使”带我离开这。

两天之后，我被放进了购物车里，带出了市场。我来到了一栋豪华别墅前。这栋别墅与他旁边的小房子像两个世界一样。我来到了别墅里面，有只猫眯，在我篮子的下面转着圈。“可可，别挡路！”男主人说道，“今天是丽丽两岁生日，不要惹恼我！”猫咪好像明白了似的，迈着猫步走开了。

一个小女孩开心走近我，她的妈妈在一旁唱生日歌，爸爸则抱着她让她许愿……望着小女孩幸福的脸庞，我开心地笑了。

突然，一声“喵”，猫咪一爪子把拨出了窗外，火焰灭掉了。我安静的躺在冰冷的大街上，一辆辆轿车从我身上驶过。天逐渐暗了下来。不久，天空开始下起了雨。唉，看来，我一定会永远躺在这了，成为一支没有用的蜡烛……

就在这时，雨雾中出现了三个人的身影，原来是一位老奶奶和两个小孩，他们都穿着一件单薄破旧的衣服，光着脚在寒风中瑟瑟发抖，忽然，老奶奶发现了我，把我从地上捡了起来，擦干后，她开心喊道：“哦，孩子们，快来看，这是一支市场里买的最贵的1美元的蜡烛，今天居然在路上捡到了！这下子，家里不缺蜡烛了！哦，感谢上帝！”

蜡烛小学作文5

如果让你选择一样你最喜欢的东西，你会选择什么？一本让你受益无穷的书，一架让你快乐的钢琴，一个为你带来点点光明的蜡烛，还是……

如果你问到我，我会选择哪支蜡烛。

一支蜡烛！我想你们一定会惊讶的，那一只小小的蜡烛，或多或少只能给我们带来那微弱的光亮，能有什么好处呢？

不，你们错了。听了我的经历，我想你们一定会敬 ……此处隐藏3238个字……！”我劝他。“小糊涂神”小心翼翼地咬了一口，笑着说：“蜡烛杆儿是香蕉，蜡烛芯儿是核仁，香蕉又甜又软，核桃仁又香又脆。嘿！味道好——极——了！”瞧他，怪腔怪调地来了句广告词儿，逗得我们全乐了！“我这‘蒋记蜡烛’不光好吃，而且营养丰富，有益健康。香蕉可以润肠通便，核桃仁润肺补肾，对咳喘大有疗效！”我像个营养专家，侃侃而谈，伙伴们听得一愣一愣的。

“蒋岑，你这蜡烛能点着吗？”“小糊涂神”又发问了。我不慌不忙地说：“能！当然能啦！不能点燃，那还叫蜡烛吗？”说着，我从爸爸手中拿过打火机，很快就把“蜡烛”都点着了。跳动的火苗映着我们的笑脸。我得意地又侃上了：“这是因为核桃仁里面含有丰富的油脂。听说过吗？核桃仁还能榨油呢！”这下小伙伴们可全都信服了。“小糊涂神”看着“蜡烛”，两眼直发呆，我顺手推了他一下，对他说：“这种烧过的‘蜡烛’在吃之前可一定得把烧黑的一段去掉哟。”

小朋友，不信你也可以动手做一做。把香蕉切一段作“烛杆”，把核桃仁切成长条分别插入香蕉之中作“烛芯”，一根能吃的“蜡烛”就做成了。

相信“蒋记可吃蜡烛”一定会为你的生日增添一份欢乐！

蜡烛小学作文12

又是一节作文课！老师轻轻地走进教室，神秘地一笑，从包里拿出三样东西：火柴、蜡烛和杯子，对同学们说：“今天，我和大家一起做个实验：如果火缺少了空气，还能燃烧吗？”同学们惊奇了：作文课怎么成了实验课？这也是作文内容？

再看老师，只见她取出火柴，“嚓”的一声擦燃，然后，点燃了用左手扶住的蜡烛，再把蜡油滴在桌上，固定住了蜡烛，让我们观察火苗。火苗的内焰是蓝色，外焰是金黄色。老师用手扇了扇风、火苗立即笑嘻嘻地跳起了舞。忽然，老师拿起杯子往蜡烛上一罩。我们一愣，不禁大叫一声：“喂，干什么？”“喂喂，别说话！”一个同学提醒我们。同学们很担心，但蜡烛毫不在意，好像在说：别担心，没什么了不起的，我不是安然无恙嘛！但过了一会儿，它不再那么神气了，光慢慢地暗了下来，好似生了一场大病，显得那么微弱。眼看就奄奄一息了，突然，老师发了慈悲，把杯子拿开。蜡烛立即恢复了生气，火焰又一蹿一蹿的。随着火苗一闪一闪的，蜡烛悄悄地掉下了“眼泪”，它似乎感到了生命的危机。果然，老师又一次拿起杯子，往蜡烛上一扣，火苗一惊，不再那么欢快了。蜡烛则眼睁睁地呆立在那里。

慢慢地，烛光暗了下来；渐渐地，火苗好似被施了什么法术，变小了许多；终于，蜡烛完全熄灭了。透过杯子，尺看见一丝清淡的轻烟，好似神话中的灵魂在升天。

有趣的实验做完了，通过这一节课，我们不仅写出了一篇好文章，还明白了：火和人一样，不能没有空气。不然。生命之火将熄灭。

我不禁呼唤：人类啊！携手行动起来吧！共同保持空气的清洁，维持环境的优美，使世界更加姜丽吧！

蜡烛小学作文13

蜡烛，点亮了黑暗的世界，点亮了人们的内心，燃烧了自己，化作角落里的尘埃。

但，她留给我们的并不是尘埃，而是伟大的灵魂。穿越数百年，数千年，来到曾经的中国。那时候，没有灯，古人们在夜晚如何学习呢？他们只有点上蜡烛，借着那点微弱的光亮读书、习字。所以，正是有了蜡烛，司马迁才能写下千古名篇《史记》，谈迁才能写下明史句著《国榷》。

现在，随着科技的发展，时代的变迁，各式各样、五颜六色的灯已经取代了那时的蜡烛。蜡烛被替换了，亲爱的老师们接替了蜡烛伟大的精神。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这句诗就是歌颂老师。

在学校生活中，我们难免会遇到各种各样的问题。有一次，我在写《语文补充习题》有一个问题我想了很久都没有想出来，于是便去问了语文老师。老师先给我讲了一遍，但是没有懂。善解人意的老师看出了我的困惑。不厌其烦地再讲了一遍，不懂，再讲。就这样讲了一遍又一遍。后来，老师换了一种讲题方法。教我怎样一步一步地去想怎样得到最后的答案。照了老师的方法，先读了一遍本课课文，再读一遍题目。我茅塞顿开，连声感谢老师。老师却只是拍了拍我的头：“懂了就好，懂了老师就最开心”。

如果，学习是一条一望无际的道路，老师就是标志牌；如果学习是夜间广阔无垠的大海，老师就是黑暗中的灯塔。我愿意将您的义务传承下去，让这种精神流传的更远更远。

蜡烛小学作文14

“点……点”的声音，通过燃烧而发出的亮光，蜡烛的光，也许比起光芒四射的太阳光显得那么渺小，那样的微不足道。一个红红的圆柱体，头上有一个长长的天线。我猜大家一定知道它是什么？对，就是蜡烛。

在科技高速发展的今天，“豆小”的蜡烛越来越不被人重视，或许有人觉得，它的用处不大，甚至有人会觉得它就是一个不起眼的微光，有时还会嫌弃它不够亮。但是一旦停电，你就会觉得它的用处可真不小。

有一次，我正在写作业，突然停电了，爸爸在家翻了一个遍，终于找了一根蜡烛，把它点燃了，10分种，15分钟，20分种，它发出的微弱的光终于让我写完了作业。我正要准备收拾书包时，发现蜡烛已经不到三分之一了，于是我在桌旁静静地看着它，蜡烛声…点…点。它在慢慢的燃烧自己，照亮别人，蜡烛着完了，家里又成了一片漆黑，烛光是放向，是向导。

每当我面对闪闪跳动的烛光时，我会思考很多，它让我不得不想到一个人，老师，烛光的这种精神不正是老师真是行为的写照吗？不知多少次老师为我们批改作业而伏案天明，多少次，老师为了给我们补课而放弃自己的休息时间。亲爱的老师，你在讲台上辛勤培育了一代有一代的花朵，但你不图回报，你们无私奉献的精神就同烛光一般。甘心燃烧自己照亮别人。你们有自己的付出培养了一代又有一代青出于蓝而胜于蓝的人。

我想，如果我们每一个人都能像蜡烛那样敢于牺牲自己。甘愿付出，那世界就会变成美好的人间。

老师，我敬佩的一个职业，他们是平凡的人，但他们做出了不平凡的事情。

蜡烛小学作文15

提起蜡烛，相信大家对这个词并不陌生，但是我们已经很少看见蜡烛了，特别是生活在大城市更是如此。今天唐老师布置了一篇作文，要用借物喻人的手法来写，不知怎的我突然想写蜡烛，脑海里浮现了去年夏天发生的一件事。

有一天晚上，家里突然停电了，这突如其来的黑暗让我感到措手不及。家里只有我一人，眼前黑乎乎的一片，不知如何是好。我想打电话给妈妈，但是家里一片黑暗，又找不到手机。于是我试图在客厅的沙发上找，一不小心碰到了桌子，突然听到啪的一声响，我吓了一大跳，顺手一抓，奇迹出现了，我手里抓到的竟然是根蜡烛。我满心欢喜，因为有了这根蜡烛，我就不再感到害怕了。我赶紧找来火机把蜡烛点燃，顿时，家里一片亮堂，就在这时妈妈回来了，我把事情的经过告诉了妈妈，她还夸我长大了变得勇敢了。

这件事虽然过去了，但是蜡烛在我的记忆里已抹不掉了，我很感谢蜡烛，是它让我在黑暗中看到了光明，是它让我在黑暗中不会感到害怕。蜡烛的精神和品质是高贵的，它燃烧自己，却照亮了别人。这也使我想起生活中，有很多跟蜡烛一样的人，像雷锋，他把自己年轻的生命奉献给了需要帮助的人，他不求回报，就像蜡烛一样，燃烧自己照亮别人。我们也要做像蜡烛一样的人，在别人需要帮助的时候，给予温暖，这样整个社会才会变得更美好。