难忘小学作文

【热门】难忘小学作文4篇

在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的难忘小学作文4篇，欢迎阅读与收藏。

难忘小学作文 篇1

辽远幽静的大山里，有余音绕梁的社戏。

——题记

初二那年，我们全家去了奶奶的故乡-山西太原，正好赶上了那里的“二月二庙会”。

那天天亮的很早，五点钟的时候，公鸡就开始打鸣了。我困倦的卧在热乎乎的大炕上，只听见外面“噼噼啪啪”一阵杂乱声，想再打个盹都不行。妈妈把我拽到了庙会，我惺忪的睡眼瞬间一亮，卖肉的、卖玩具的、卖各种小吃的、搭戏台的……人们个个忙的不亦乐乎，七点钟的时候，太阳已高高的挂在了山头，来逛庙会的人更是多的出奇，可所谓“比肩继踵，张袂成阴”。由于唱戏还没开始，我与妈妈便打算先吃早饭。吃过最好吃的一种饼便是那壮馍。外表金灿灿的，又酥又脆，里面一层一层的裹着猪肉、粉皮、白菜，咬一口，外焦里嫩，里面的酱香和香葱搭配在一起十分好吃，令我至今记忆犹新。

戏台下面很快左面了人，一些没座位的人就站着、蹲着……人山人海，连那摆摊的人也匆匆收了摊来看戏。人物一出场，熙熙攘攘的人群瞬间安静了。这戏真有那么好看？我半信半疑，只见那戴着黑长胡子的中年男子快步走了出来，脸上涂着花花绿绿的颜料，帽子上插满了花和绣球，接着“咿咿呀呀”的唱了起来，接着出场了说着听不懂语言的人物。我坐了不到半小时就坐不住了，这时，我发现所有的小孩子都跑出去了，我像抓住了救命草，赶忙随他们一同出去，那些小孩很友好，“乌拉乌拉”说了一堆我听不懂的地方话，却满面灿烂的，接下来的一个下午，我跟着他们买了一大堆童年时才有的零食、玩具。晚上七点钟，戏台还没拆，观众也没有走，萤火虫在草丛中飞来飞去，月亮高高地挂在枝头。

那里的孩子，说的话我虽然听不懂，可他们红红的脸颊，纯净的笑容使我欣慰，那里的戏我也听不懂看不懂，可观众那专注的神情，那知足的幸福，让我难忘。那里没有冰激凌，没有汉堡包，可那里的食物很好吃，很绿色，让我至今怀念。

难忘小学作文 篇2

啊，一年一度的运动会终于来了！早晨，我万事俱备，只欠东风，高高兴兴的和妈妈来到了城南小学，来到这，地一眼看到的是人山人海的人群，我拼命的挤进去，终于我挤了进去，这里的项目真多呀！‘有跑步、跳远、跳高，等等我的项目有跳远和立定跳远，我来到了检录处排在了第四位，刚开始我的心里好像有一只小兔子在砰砰的跳，后来我听到妈妈在喊；’小怡加油！‘我感动了，我鼔足了信心和勇气，心想；’我一定要拿第一！‘。

比赛开始了，第一次我跳了两米多，妈妈说我还能跳得更远，第二次果真我尽跳了三米多，旁边的人都有点惊讶呢！第三次……

最后我以三米多的成绩进入了决赛，这次我一定要拿第一！

第一次…… 第二次…… 第三次……、

最后我以三米多的成绩得了第一名！我高兴的不得了！

第二天是女子立定跳远，第一次……第二次……第三次……又进入了决赛，我一定要拿第一！可是最后我没用力结果拿了个第二！真是太可惜了！

比赛全部比完了，可是我还会继续努力的！下一次我保证拿第一！

这次的运动会真是令我难忘呀！

难忘小学作文 篇3

时间如流水，一去不复返。六年的小学生活就这样一闪而过了。面对即将分离的那一刻，面对教给我知识的'老师，面对曾经帮助过我的好朋友，面对陪伴了我六年的同学，却怎么也说不出"再见”这两个字。幸福的脚步总是那么短，随着时间步伐的推动，我不得不离开生活了六年的学校，而留下的只有美好的回忆。

忘不了，和蔼可亲的高老师。在所有课程中，最喜欢高老师的语文课和数学课。上语文课时，您经常讲一些有趣的故事给我们听，不仅有趣，而且让我们记忆深刻，记住了语文中的重点知识，在玩中学习。数学课上那一串串枯燥无味的数字，被您一讲，就觉得不再枯燥，有趣极了。自从听了您的课，我开始喜欢语文和数学了。

忘不了，我在班里的好朋友-----小曼。小曼是一个乐观开朗的女孩，她喜欢笑，也喜欢周围的人笑。她经常给我讲笑话，也经常帮助我。有一次，我的作业本用完了，正好又急着用，也没带钱不可以去买。别的同学也没有多余的本子了，正当着急的时候，她跑去小卖铺帮我买了一个本子，但差点迟到。她还说我们是朋友，这点小事不用在意。

忘不了，在运动会上胜利的欢呼声，拔河比赛加油的呐喊声，歌咏比赛优美的歌声，在教室朗朗的读书声。这些都是小学生活美好的回忆。

六年中发生的事情说也说不完，那一件件往事已被装进我的脑海中的一只只小船上，它们将永远停泊在我记忆的海洋边。

难忘小学作文 篇4

从小学一年级开始到四年级，我的作文写得都还不错，经常受到老师的表扬。可是升入五年级后，不知为什么，我的作文水平直线下滑，今天是我第一次在作文课上受到老师的批评。

上周四作文课，我按照老师的要求，急匆匆地写完看图作文，便交给了老师。当时也没多想，总觉得以我的水平，肯定能打高分。

可是今天点评作文的时候，老师先读了一篇文章，令我大吃一惊，原来老师读得是我写的。当时我心理甭提有多高兴，因为按照史老师的习惯，开始读得文章都是老师认为写得好的，当作范文来读。可是等老师读完后，全班的同学都笑了。说这篇文章写得太差，语言不流畅，想象不合理，有些地方由于我的马虎竟连不成句，闹出了笑话。

虽然老师并没有点我的名字，但我很清楚这就是我引以为自毫的“杰作”，我的脸霎时间变红了，默默的低下高昂的头，真想脚底下能有个缝好钻下去。同学们都在睁大着眼睛到处寻找文章的作者，仿佛猜出了是我，纷纷向我投来异样的目光。我如坐针毯，浑身都不自在，真想这节课的下课铃马上响起，我好避开这尴尬的场面。

晚上回到家中，我把这件事告诉了妈妈，妈妈凝视了我许久，语重深长的对我说：“宁宁，你以前是发表过文章，并一直以为自已文章写得好。你骄傲、满足于现状，不能静下心来用心思考，所以才出现今天这样的局面。妈妈希望你不要气馁，振作起来，从头开始。妈妈相信你能通过自己的努力，写出好的文章。”

听了妈妈的话，我似乎一下子明白了其中的道理，知道了我以前失败的原因。我马上跑回书房，拿出语文书，认真仔细揣摩作者写作的方法。我暗下决心，要通过学习，勤奋努力，吸取别人的优点，充实自已的头脑，争取下次作文课受到老师的表扬。

我永远忘不了这第一次——-作文讲评课上挨批评。